Encontro Com... Pedro Seromenho

No dia 4 de Março, estará presente na Biblioteca da EB 2/3 o escritor e ilustrador Pedro Seromenho.

Esta sessão pretende-se informal e dinâmica, com a duração de uma hora, numa espécie de viagem feita através das belas ilustrações que Pedro Seromenho faz.
Nesta sessão, o escritor apresentará aos alunos os livros «900 - A HISTÓRIA DE UM REI» e «A NASCENTE DE TINTA».


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http://seromenho.blogspot.com/


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Acção de Sensibilização para a Leitura

No âmbito do Projecto Leitura-a-Par, desenvolvido pelas Bibliotecas Escolares do Agrupamento Vertical de Lamego, realizou-se no dia 20 de Fevereiro, pelas 14h30m, no auditório da Escola Sede, uma Acção de Sensibilização para a leitura: “Leitura em Família, Leitura-a-Par”, dinamizada pela professora Lídia Valadares.
Os objectivos desta acção assentaram na motivação e orientação da família para um maior e melhor envolvimento no desenvolvimento da leitura dos seus educandos, no incentivo ao prazer de ler e uma maior participação no Projecto Leitura-a-par.
Esta acção contou com a presença de entidades, pais, crianças, educadores de infância e professores dos vários ciclos do Agrupamento.
A acção dividiu-se em duas parte, tendo, na primeira parte, a oradora centrado a sua abordagem em aspectos ligados à sedução para a leitura, a importância do envolvimento da família no desenvolvimento da relação afectiva com a leitura, apontando, ainda, algumas sugestões de estratégias para estimular o prazer de ler.
Na segunda parte, o público presente pode assistir a uma animação de leitura, de poemas de autores consagrados da literatura portuguesa, como Fernando Pessoa, Miguel Torga, Alexandre Parafita e ainda, da escritora lamecense, Hermínia Quintela. A sessão foi animada pela professora Lídia Valadares e pelo Professor Adriano Guerra que seduziram pela magia, pela beleza, pela emotividade e pela expressividade daqueles momentos de leitura.
O interesse demonstrado pela assistência revelou que poderemos contar com a adesão dos Pais e Encarregados de Educação e Professores nesta parceria Escola/Família tão importante e imprescindível.















Projecto Leitura a Par


Criada para apoiar crianças no desenvolvimento da leitura através do envolvimento dos pais em cooperação com educadores e professores, a técnica da Leitura-a-Par pretende criar uma interacção regular entre pais e filhos ao nível da leitura. Nesta perspectiva as famílias desempenham um papel fundamental para a aquisição de comportamentos adequados de leitor, facilitando a compreensão dos textos lidos num contexto emocional mais agradável e facilitador.
Este projecto foi acolhido pelo Agrupamento Vertical de Lamego e está a ser implementado pelo segundo ano, tendo sido alargado ao 5º ano.
Pelo que, o envolvimento dos pais e encarregados de educação e dos docentes é fundamental para que o Projecto cumpra os seus objectivos.

Calendarização


20 de Fevereiro – Acção de Sensibilização para a Leitura, destinada a Pais e Encarregados de Educação e Professores.
1 de Março a 12 de Abril – Operacionalização do Projecto Leitura-a-Par.
12 a 19 de Abril – Recolha dos Registos e elaboração do relatório.
Maio – Avaliação / Relatório Final

"Geração Móvel e Desafios" assinala Dia da Internet Segura

Geração Móvel e Desafios: convite à participação

Segurança na Internet


INICIATIVA PARA ASSINALAR O DIA DA INTERNET SEGURA

Com o objectivo de assinalar o Dia da Internet Segura, a 9 de Fevereiro de 2010, a Direcção Regional de Educação do Norte, através do Gabinete de Gestão do PTE, vem propor, às Escolas, a dinamização de uma iniciativa, tendo em vista proporcionar um espaço de reflexão e uma tomada de consciência das potencialidades e possíveis riscos na utilização da Internet.

Desenvolvida no âmbito da utilização dos dispositivos móveis e da Internet, esta iniciativa tem como objectivos principais:
. Desenvolver princípios de cidadania digital.
. Consciencializar para a utilização segura da Internet e dos dispositivos móveis.
. Desenvolver competências no âmbito da utilização das TIC.
. Incentivar a criatividade e a produção de textos.

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